Zaloguj się na swoje konto eTwinning

Tytułowy Green Computing to wykorzystywanie zasobów technologicznych w sposób przyjazny dla środowiska. Poszukując informacji do wspólnie tworzonych e-magazynów, uczniowie poznawali sposoby składowania elektrośmieci i przygotowania ich do oddania w dedykowanych punktach. Uczyli się o wpływie i korzyściach wynikających z technologii sprzyjającej środowisku, zgłębiali różnorodność i bogactwo deszczowych lasów równikowych oraz analizowali genezę obchodów Dnia Ziemi. Liczne, pro-ekologiczne nawyki, wypracowane w trakcie projektu zostały z nami na dłużej.

Uważność to kompetencja przyszłości. Jak ćwiczyć ją w tym w pędzącym świecie i pomóc dzieciom skupić się na tym, co “tu i teraz”?

W projekcie wypracowano i przetestowano konkretne narzędzia oraz aktywności, dzięki którym nauczyciele wraz z uczniami mogą ćwiczyć uważność, świadomość swoich emocji, rozwijać akceptację siebie i innych. Zgromadzone rezultaty wspierają w radzeniu sobie ze stresem i nieprzyjemnymi emocjami, poprawiają koncentrację i uwagę oraz pomagają zyskać więcej spokoju i radości z życia.

Projekt historyczny na temat narodowego socjalizmu, jego genezy i konsekwencji dla świata, praw człowieka, tolerancji i reakcji na krzywdę drugiego człowieka.

Celem projektu było rozbudzenie w dzieciach ciekawości poznawczej na temat drzew i ich znaczenia dla życia planety. Wspólnie kodowały, tworzyły mapy myśli, karty drzew, ekologiczne przesłania, ucząc się równocześnie języka obcego i podstaw programowania.

Tytuł projektu to zakodowana informacja. Słowa klucze stanowią tutaj odpowiedniki anglojęzycznych wyrazów: ptaki, interdyscyplinarność, zasoby, dezinformacja i współpraca w sieci - networking. Poprzez zagadnienia związane z bioróżnorodnością ptaków, ich ewolucją, komunikacją i ekologią, partnerzy omawiali zagadnienia związane z wyzwaniami przyszłości: zmiany klimatu, bezpieczeństwo pracy w sieci, sprawna komunikacja, ochrona bioróżnorodności.

Ten projekt to wspólna podróż - uczestnicy, prowadzeni przez Comp@ss, wyruszyli w 4 kierunkach: na północ (N), wschód (E), południe (S) i zachód (W). W 10 międzynarodowych zespołach podróżowali, rozmawiali, odkrywali i rozwijali kluczowe kompetencje ucząc się w ciekawy i kreatywny sposób.

Projekt zorientowany na budowanie umiejętności miękkich, a zwłaszcza holistyczny rozwój empatii, połączony z celami zrównoważonego rozwoju dla ludzi, zwierząt i środowiska. Partnerzy skoncentrowali się na emocjonalnych, poznawczych i kinestetycznych komponentach empatii przy użyciu narzędzi web2. Pracowali w trzech obszarach empatii: Dla Mnie, Dla Ciebie, Dla Natury W pierwszej fazie rozpoznawali i zarządzali emocjami, w drugiej wczuwali się sytuację innych i zastanawiali się jak im pomóc, a w trzeciej planowali działania na rzecz środowiska.