Lista szkoleń

Aby wziąć udział w kursie należy wypełnić:

Formularz zgłoszeniowy
 

Wszystkie materiały szkoleniowe umieszczane są na stronie kursu https://kursy.etwinning.pl i wykorzystują różne środki przekazu: tekst, grafikę, multimedia, audio i wideo.

Aby uzyskać dostęp do platformy Moodle (na której realizowane są kursy) należy, po zakwalifikowaniu się na szkolenie, założyć na niej konto.

Klucz dostępu do wybranego kursu zostanie wysłany mailem po zakwalifikowaniu się na szkolenie wskazane w powyższym formularzu zgłoszeniowym.

Adresaci szkolenia

Kurs przeznaczony jest dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej chcących poszerzyć swoje umiejętności związane z organizowaniem pracy za pomocą angażujących, przyjaznych wszystkim członkom szkolnej społeczności narzędzi TIK. Narzędzia TIK przedstawione w kursie mogą służyć nauczycielowi podczas tradycyjnej pracy z uczniami w szkole, jak i pracy zdalnej.

Wymagania wstępne  

Od uczestników szkolenia wymagane są:

• umiejętność posługiwania się komputerem w zakresie zarządzania plikami i folderami;
• umiejętność sprawnego posługiwania się przeglądarką internetową;
• posiadanie konta pocztowego e-mail;
• posiadanie konta na platformie eTwinning.

Cele kursu

• opanowanie umiejętności efektywnego planowania pracy poprzez narzędzia, które będą w tej pracy wykorzystywane;
• nabycie umiejętności prezentowania materiału lekcyjnego w atrakcyjny i angażujący odbiorcę sposób;
• budowanie umiejętności samokształcenia w oparciu o zasoby dostępne na platformie Moodle.

Opis kursu

Podczas kursu uczestnicy poznają narzędzia, aplikacje i platformy wspierające pracę nauczyciela w obszarach dotyczących zagadnień edukacji matematycznej. Treści merytoryczne kursu zostały podzielone na 5 modułów.

• Moduł 1 poświęcony działaniu tablicy interaktywnej „Whiteboard”, którą można wykorzystać w pracy stacjonarnej i zdalnej nie tylko w edukacji matematycznej.
• Moduł 2 dotyczy narzędzi, które wykorzystamy do zaprezentowania najprostszych zagadnień matematycznych – przeliczanie na konkretnych obiektach, oś liczbowa.
• W Module 3 uczestnicy poznają kolejne narzędzie służące prezentowaniu bytów matematycznych. Tym razem tematy związane z zegarami oraz geometrią.
• W Module 4 uczestnicy zajmą się narzędziami ze strony: https://www.visnos.com/demos. Tu znajdą: zegary, ułamki, minutnik, losowanie liczb, dodawanie i odejmowanie w zakresie 20, tabliczkę mnożenia, wielokąty.
• Moduł 5 poświęcony jest stronie Didax, zawierającej darmowe narzędzia takie jak wagi, klocki, liczydła.
• Moduł 6 poświęcony jest narzędziom online oraz generatorom przydatnym do indywidualizacji pracy z uczniem.

Treści szkoleniowe

W każdym z 5 modułów kursu znajduje się materiał teoretyczny, niezbędne instrukcje oraz obowiązkowe zadania do wykonania.

• Moduł 1
  • Przewodnik – Whiteboard.
  • Przykładowe zadanie z wykorzystaniem tablicy.
  • Zadanie 1.
• Moduł 2
  • Przewodnik – opis narzędzi.
  • Zadanie 2.
• Moduł 3
  • Przewodnik – opis narzędzi, geometria.
  • Przewodnik – przyrządy geometryczne.
  • Zadanie 3.
• Moduł 4
  • Przewodnik – opis aplikacji Visnos.
  • Zadanie 4.
• Moduł 5
  • Przewodnik – opis narzędzi Didax.
  • Zadanie 5.
• Moduł 6
  • Przewodnik – strony z generatorami i ćwiczeniami online.
  • Zadanie 6.
  • Sekretna mapa – przykładowa karta pracy.
• Podsumowanie

 Harmonogram i zasady kursu

Kurs „Tydzień z narzędziami TIK edukacja matematyczna kl. I- III” trwa od poniedziałku od godz. 9:00 do następnego poniedziałku do godz. 23.55, obejmuje 7 dni pracy (14 godzin) i składa się z 5 modułów. Wszystkie treści kursu zostaną udostępnione w poniedziałek do godziny 9:00; na zapoznanie się z materiałami oraz wykonanie obowiązkowych zadań uczestnicy mają czas do dnia zakończenia kursu (następny poniedziałek), do godziny 23:55.

Moduły składają się z części instruktażowej i zadaniowej. Uczestnicy mają całodobowy dostęp do platformy Moodle, materiałów szkoleniowych i treści zadań; uczestnik powinien zarezerwować codziennie co najmniej 1-2 godziny prywatnego czasu i pracować systematycznie. Uczestnik jest zobowiązany do wykonania zadań w każdym z 5 modułów kursu. W przypadku napotkania trudności uczestnik jest zobowiązany do zwrócenia się o pomoc do prowadzącego kurs lub innych uczestników kursu. W przedostatnim dniu kursu (niedziela) zostanie odsłonięty moduł „Podsumowanie”, w którym znajdują się ankiety ewaluacyjne.

Jeśli uczestnik przerwie kurs lub nie wywiąże się z wymaganych zadań i zdecyduje się na powtarzanie kursu w kolejnej edycji, kurs musi zostać powtórzony od początku w całości. Rolą prowadzącego nie jest pokazywanie uczestnikom zadań do późniejszego odtworzenia, lecz wspieranie ich podczas realizowania owych zadań, natomiast pomocy uczestnicy powinni poszukiwać przede wszystkim w grupie. Każdy uczestnik kursu ma prawo dzielić się swoją wiedzą z innymi. Prowadzący kurs może w trakcie kursu utworzyć wydarzenie na żywo na portalu eTwinning Live. Informacja o takim wydarzeniu pojawi się wówczas na forum, a uczestnicy będą mogli wziąć udział w wydarzeniu. Zadanie to nie będzie punktowane.

Autorka kursu: Agnieszka Ogiegło.

Wszystkie materiały zamieszczone na platformie Moodle są objęte prawem autorskim i podlegają ochronie na mocy Ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych z dnia 4 lutego 1994 r. (tekst ujednolicony Dz.U. 2006 nr 90 poz. 631). Kopiowanie, przetwarzanie, rozpowszechnianie tych materiałów w całości lub w części bez zgody Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji jest zabronione.

Zaświadczenie o zrealizowanym kursie można pobrać z jego strony w terminie do 7 dni od daty ukończenia szkolenia.

Szczegółowych informacji na temat szkolenia udziela Agnieszka Woźniak agnieszka.wozniak@frse.org.pl