Ciekawe projekty

Koordynatorka:
Magdalena Dybiżbańska-Klinkosz - Niepubliczne Przedszkole Calineczka w Gdańsku

Kraje partnerskie:
Armenia, Grecja, Hiszpania

Obszary tematyczne:
matematyka, przyroda, sztuka, edukacja przedszkolna, języki obce

Języki:
angielski

Strona projektu:
https://twinspace.etwinning.net/202165/home

Nagrody i wyróżnienia:

• Krajowa Odznaka Jakości
• Nagroda w konkursie Nasz projekt eTwinning 2023

Każde z działań-badań podczas projektu podzielone zostało na 3 części: stawianie hipotez, badanie, sprawdzanie i wyciąganie wniosków. Dzięki takiemu podejściu uczniowie mieli okazję do wyciągania wniosków, zrozumienia, że nauka jest procesem, a błędy są czymś naturalnym i ostatecznie prowadzą do nowych odpowiedzi i rozwiązań.

Zajęcia realizowane były interdyscyplinarnie łącząc w sobie najważniejsze zagadnienia służące poznawaniu otaczającego świata i tego jaki ma wpływ na życie dzieci. Przedszkolaki pracowały w różnych konfiguracjach: indywidualnie (np. przewidywania warzyw posadzonych w słoikach), w parach (np. malowanie chlorofilem), grupach narodowych (np. eksperymenty STEM) oraz grupach międzynarodowych (np. stawianie hipotez w InVEGstigations). Miały również możliwość podejmowania decyzji o tym, jak projekt będzie się rozwijał (wybór warzyw do eksperymentów, decyzja o rodzaju badania, o rodzaju potrawy wysyłanej partnerom itd.).

Kilka pierwszych działań partnerzy zaplanowali z wyprzedzeniem, pozostałe wyłaniały się podczas realizacji projektu, wraz z decyzjami podejmowanymi przed uczestników:

• Przedstawienie się grup.
• Spotkania online (5-6 w ciągu trwania projektu) na platformie eTwinning.
• Stworzenie wspólnego logo składającego się z prac wszystkich partnerów.
• Podjęcie wspólnej decyzji przez dzieci, poprzez głosowanie w programie Surveylegend o tym, które warzywa chcą badać.
• Tworzenie wspólnej partnerskiej mapy myśli o wybranych warzywach w programie Popplet.
• Stworzenie wspólnych maskotek - każdy z partnerów dodawał elementy do maskotek, aby były one efektem współpracy.
• Wspólne świętowanie Bożego Narodzenia: wysyłali ręcznie robione kartki świąteczne oraz małe niespodzianki.
• Piosenka: każdy z partnerów zaśpiewał część piosenki - połączone części stworzyły całość.
• Mówiące warzywa: z pomocą aplikacji Chatter Pix i programu Padlet stworzyli armeńsko-grecko-hiszpańsko-polski słownik warzywny.
• INVEGSTIGATIONS’ BOOKLET: książeczka stworzona w programie Canva. Znajdują się tam wszystkie informacje i rezultaty przeprowadzonych badań.
• INVEG 1: badamy wnętrze warzyw.
• INVEG 2: badamy wygląd zewnętrzny warzyw.
• INVEG 3: badamy smak warzyw.
• INVEG 4: badamy inne możliwości wykorzystywania warzyw.
• INVEGSTIGATION: odwiedziny lokalnych ryneczków w poszukiwaniu sezonowych warzyw, porównywanie oferty dostępnej w każdym z krajów.
• Wspólny eksperyment: każdy z partnerów sadzi inne warzywo w słoiku z wodą i stawiają hipotezy co wyrośnie.
• Wielkanocna wymiana nasion, które partnerzy posadzili potem w przedszkolnych ogródkach oraz domach. To zadanie zaaktywizowało rodziców.
• Spring Camp 2022 - obrazy inspirowane Archimboldo, malowanie liśćmi, gotowanie zero waste.

Najciekawszym elementem projektu okazały się wspólne doświadczenia i badanie warzyw, spotkania online oraz elementy STEM. Dzieci bardzo były zainteresowane możliwością przewidywania, stawiania hipotez i potem wspólnym z partnerami ich sprawdzaniem. Młodzi uczestnicy projektu mieli również dużo przestrzeni na podejmowanie decyzji, co również było dla nich atrakcyjne, ponieważ przeważnie zajęcia przedszkolne przygotowywane są przez nauczyciela.

Koordynatorka