Ciekawe projekty

Koordynatorka:
Małgorzata Garkowska - Zespół Szkół nr 1 im. Anny Wazówny w Golubiu-Dobrzyniu

Kraje partnerskie:
Belgia, Hiszpania, Rumunia, Włochy

Obszary tematyczne:
matematyka, fizyka, astronomia, historia, WOS, biologia, przyroda, języki obce

Języki:
angielski

Strona projektu:
https://twinspace.etwinning.net/71362/home

Nagrody i wyróżnienia:

• Krajowa i Europejska Odznaka Jakości
• Nagroda w konkursie Nasz projekt eTwinning 2022
• Nagroda dla jednej z aktywności projektowych (Catapult Challenge) w konkursie 2020 STEM Discovery Campaign (konkurs organizowany przez Scientix)

Projekt był połączeniem wiedzy z różnych obszarów: nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki. W jego ramach odbyły się liczne działania skupione wokół sześciu tematów: Leonardo i jego czasy, Leonardo jako artysta, anatom, wizjoner, wynalazca i matematyk. Partnerzy wykorzystywali m.in. rozszerzoną rzeczywistość czy PBL. W ten sposób uczniowie uczyli się w grupach międzynarodowych poprzez rozwiązywanie problemów, a poszukiwanie rozwiązań tych problemów nauczyło ich twórczej, samodzielnej pracy i pozwoliło na poszerzenie wiedzy.

Działania w poszczególnych etapach projektu:

• Leonardo i jego czasy
  • Przygotowanie linii czasu dotyczącej okresu renesansu
  • Przygotowanie linii życia Leonarda da Vinci. Każdy kraj był odpowiedzialny za inny okres i w ten sposób powstała wspólna linia czasu
• Leonardo artysta - poznanie najważniejszych dzieł Leonarda, jego technik malarskich
  • Przygotowanie interaktywnych opisów obrazów
  • Żywe obrazy wraz z opisem odczuć osób uwiecznionych na obrazach
  • Warsztaty z perspektywy i rysowania brył platońskich
  • Perspektywa z wykorzystaniem Geogebry
  • Prezentacje dotyczące Leonarda artysty
  • Film Spotkanie dwóch wielkich
• Leonardo anatom - zagadnienia związane z układem krążenia, sercem oraz dłonią
  • Przygotowanie prezentacji na temat serca i dłoni (w grupach międzynarodowych)
  • Budowa modelu dłoni
  • Rysunki - szkice anatomiczne serca i dłoni
  • Warsztaty - poznanie słownictwa.
• Leonardo – wizjoner – zagadnienia wiązane z optyką, ze światłem (właściwości światła) i widzeniem, anatomia oka, w jaki sposób widzimy;
  • Odpowiedzi na pytania: dlaczego niebo jest niebieskie, a podczas zachodu słońca czerwone; jak może zrobić tęczę; jak przemieszcza się światło; zabawy z pryzmatem.
  • Przygotowanie i nagranie doświadczeń związane ze światłem;
  • Odpowiedzi na pytania: jak działa oko; dlaczego liście są zielone, a pomidory czerwone; dlaczego nogi pod wodą wyglądają na zakrzywione; dlaczego czasami potrzebujemy soczewek, jak one działają;
• Leonardo – wynalazca – zagadnienia związane z lataniem, wynalazkami m.in. katapulta;
  • Przygotowanie prezentacji dotyczące wynalazków Leonardo związanych z lataniem w międzynarodowych grupach zadaniowych – historycy, fizycy, biologowie, inżynierowie,
  • Przygotowanie i nagranie doświadczeń związane z lataniem,
  • Budowa wiatromierza i katapulty.
• Leonardo - matematyk
  • Matematyczne origami - konkurs międzynarodowy w formie wyzwań
  • Przybliżenie zagadnień dotyczących m.in. złotego podziału odcinka, ciągu Fibonacciego, wielościanów foremnych i archimedesowskich, kopuł geodezyjnych.

Realizacja projektu wzbogaciła i umożliwiła pogłębianie treści nauczania, uwzględniając również różny stopień zainteresowań i uzdolnień uczniów. Interdyscyplinarne podejście dało uczniom przestrzeń do nieszablonowego myślenia, pozwoliło zauważyć związki między różnymi przedmiotami i dziedzinami życia, zachęcając do stosowania swojej wiedzy w praktyce. Uczniowie nauczyli się dzielić obowiązki, iść na kompromis, słuchać i inspirować się nawzajem.

Koordynatorka