Ciekawe projekty

Koordynatorka:
Justyna Plota – Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Sokołowicach

Kraje partnerskie:
Turcja, Chorwacja, Włochy, Hiszpania, Portugalia, Ukraina, Belgia, Francja, Litwa, Rumunia, Grecja, Bośnia i Hercegowina

Obszary tematyczne:
matematyka, informatyka, geografia, sztuka, języki obce, język polski

Języki:
angielski

Strona projektu:
https://twinspace.etwinning.net/120761/home

Nagrody i wyróżnienia:

• Krajowa i Europejska Odznaka Jakości
• Nagroda w konkursie Nasz projekt eTwinning 2022
• Nagroda w konkursie Hellenic Bravo Schools competition 2021
• Finalista konkursu: Scientix - STEM Discovery Campaign 2021 - Nature-Based Solutions in Education Competition for Teachers 2021

To, co pierwotnie wydawało się być dużym ograniczeniem (nauka zdalna), okazało się stymulacją do szukania nowych rozwiązań: praca w grupach w aplikacji Teams, kolekcja prac w Wakelet, aby każdy mógł widzieć wpisy partnerów, polubić i skomentować. Interakcje między partnerami, komunikacja i współpraca były podstawą projektowych aktywności.

Poszczególne, zaplanowane wcześniej zadania ewaluowano na bieżąco, dostosowywano do bieżącej sytuacji każdego miesiąca.

Najważniejsze działania:

• Spotkania online, na których partnerzy poznawali się lepiej, ewaluowali zrealizowane zadania i planowali kolejne.
• Przygotowanie propozycji logo projektu, głosowanie na wspólne logo i przygotowanie informacyjnej tablicy projektowej w Padlecie.
• Przygotowanie świątecznych kartek i podzielenie się nimi na wspólnym, projektowym Padlecie.
• Stworzenie gier związanych z projektem na stronie Wordwall
• Obchody World Wetlands Day 2021 - przygotowanie części prezentacji o terenach podmokłych w Polsce oraz wygenerowanie pytań do wspólnego quizu.
• Stworzenie wspólnego opowiadania oraz ilustracji do powstałych treści.
• Obchody World Water Day 2021- wymyślenie sloganu do wspólnego plakatu projektowego.
• 3-tygodniowe wyzwanie: Let’s act now and & reduce our water footprint - dzielenie się pomysłami dotyczącymi pośredniego i bezpośredniego oszczędzania wody, cotygodniowe porównywanie efektów i omawianie wyzwań oraz problemów z tym związanych. Przygotowanie wspólnego Wakeleta z rezultatami wyzwania.
• Nagranie wspólnego filmu w ramach obchodów Dnia Ziemi.
• Przygotowanie gry terenowej wykorzystującej poznane zagadnienia.
• Stworzenie lapbooków podsumowujących zdobyte informacje.
• Wydrukowanie, podpisanie i przekazanie wspólnej historii do szkolnej biblioteki.

Uczniowie bardzo zaangażowali się w realizację zadań, zwłaszcza w Let’s act now and & reduce our water footprint spotkało się z bardzo dużym entuzjazmem. Wybrali swoje sposoby na oszczędzanie wody i bardzo chętnie dzielili się tym, co udało im się osiągnąć. Byli dumni mówiąc, że członkowie ich rodzin również próbują z nimi brać udział w tych działaniach. Nauczyli się też swobodniej mówić o „porażkach”, zastanawiać się nad co i dlaczego nie wyszło, co można poprawić.

Koordynatorka