05.05.2026
Aktualności
Nie daj się dezinformacji, czyli o fałszywych informacjach w sieci i ich funkcjonowaniu
Wydarzenie grupy Wrażliwi na (dez)informację
Razem z moderatorami grupy, Beatą Wójcik i Marcinem Hościłowiczem, zapraszamy na bezpłatne webinarium dla nauczycieli i uczniów.
Podczas webinaru dla uczniów zostaną poruszone następujące kwestie:
- algorytmów obecnych w mediach społecznościowych,
- baniek informacyjnych i komór echa,
- typach fałszywych informacji,
- metodach wykorzystywanych przez aktorów dezinformacji,
- reagowania na fałszywe informacje w mediach społecznościowych
Prowadząca: Kinga Klich
Od 2018 roku zajmuje się problematyką dezinformacji w Demagogu. Od 2020 roku koordynuje działania zespołu fact-checkingowy, który aktualnie miesięcznie dementuje ponad 50 fałszywych informacji. Prowadzi zajęcia dla młodzieży, edukatorów, nauczycieli oraz seniorów z zakresu zwalczania fałszywych informacji oraz bezpieczeństwa w sieci. Absolwentka socjologii, której pasją są nowe media oraz edukowanie innych o świadomym i krytycznym myśleniu. Wolontariuszka pomagająca bezdomnym zwierzętom. W wolnym czasie uwielbia podróżować i poznawać nowe miejsca.
TERMIN: 03.06.2022, godz. 10:00
CZAS TRWANIA: 60 minut
MIEJSCE: ClickMeeting
Aby wziąć udział w wydarzeniu należy:
- Dołączyć do grupy Wrażliwi na (dez)informację (dołącz jeśli jeszcze nie jesteś jej członkiem)
- Wypełnić formularz zgłoszeniowy (poniżej).
- Dołączyć wraz z uczniami do wydarzenia w dniu 03.06.2022 godz. 10:00
19.05.2022
Wydarzenia online
-
Wydarzenia online
-
Wydarzenia online
30.04.2026
Webinarium: Ocena funkcjonalna i opinia o funkcjonowaniu ucznia
-
Wydarzenia online
28.04.2026
Webinarium: Canva AI - Twoja gotowa lekcja w 5 minut
-
Wydarzenia online
22.04.2026
Webinarium: Magia opowieści. Storytelling w nauce j. ang. w przedszkolu
-
Szkolenia krajowe
12.04.2026
Hybrydowe Warsztaty Doskonalenia Zawodowego: eTwinning to podstawa (programowa)
-
Wydarzenia online
10.04.2026
Webinarium: Małe głowy, wielkie pomysły! STEAM w wiosennych miesiącach cz. 3

