Aktualności

Kilka godzin intensywnych warsztatów, przykłady projektów realizowanych w międzynarodowej przestrzeni online oraz rozmowy o tym, jak rozpocząć taką przygodę, jak skutecznie przeprowadzić projekt, aż wreszcie jak zaangażować uczniów w zadania projektowe – tak właśnie przebiegały dwie konferencje w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 12 we Wrocławiu zorganizowane we współpracy z krajowym biurem programu eTwinning:

• Regionalna Konferencja „Edukacja obywatelska w projektach eTwinning i Erasmus+” (21.03.2025) skupiająca się na działaniach edukacyjnych wspierających aktywne obywatelstwo, krytyczne myślenie w kontekście społecznym, kulturowym i środowiskowym oraz międzynarodowych działaniach projektowych w programach eTwinning i Erasmus+, przekazujących wiedzę dotyczącą Unii Europejskiej i poruszających tematykę jej priorytetów, wartości i historii.
• Regionalna konferencja „Kształtowanie umiejętności życiowych z eTwinning” (27.02.2026), której tematem przewodnim były inicjatywy i aktywności edukacyjne wspierające rozwój umiejętności życiowych (Skills for Life), tj. czytania, matematyki, nauk przyrodniczych, umiejętności cyfrowych i obywatelskich, w międzynarodowych działaniach projektowych eTwinning i Erasmus+. 

W obydwu wydarzeniach uczestniczyli nauczyciele z Dolnego Śląska i województw ościennych zainteresowani realizacją projektów międzynarodowych i wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi cyfrowych w edukacji. 

Regionalna konferencja eTwinning, czyli… 

Regionalne konferencje eTwinning to spotkania nauczycieli, dyrektorów szkół oraz edukatorów, którzy chcą rozwijać współpracę międzynarodową i wykorzystywać projekty edukacyjne w pracy z uczniami. Ich głównym celem jest prezentacja dobrych praktyk, pokazanie konkretnych przykładów projektów oraz umożliwienie nauczycielom zdobycia nowych kompetencji. 

W odróżnieniu od dużych konferencji ogólnopolskich wydarzenia regionalne mają bardziej praktyczny charakter. Nauczyciele mogą w niewielkich grupach uczestniczyć w warsztatach, poznawać konkretne narzędzia, a przede wszystkim wymieniać się doświadczeniami w swoim gronie, z ambasadorami programu, którzy na co dzień realizują projekty eTwinning, oraz z pracownikami biura eTwinning. Każda przerwa to nie tylko okazja do wypicia kawy, ale także możliwość wysłuchania inspirujących historii, znalezienia ciekawych rozwiązań projektowych i nawiązania kontaktów.

Od czego zacząć?

Szkoły zainteresowane organizacją takiego wydarzenia mogą zrobić to we współpracy z krajowym biurem programu eTwinning Krajowym Biurem eTwinning. Współpraca obejmuje wsparcie merytoryczne przy tworzeniu programu konferencji, pomoc w zaproszeniu prelegentów oraz promocję wydarzenia w środowisku nauczycielskim. 

Ze strony szkoły kluczowe jest przygotowanie zaplecza organizacyjnego – sali konferencyjnej, przestrzeni do prowadzenia warsztatów, miejsca na lunch oraz odpowiedniego wyposażenia technicznego. We Wrocławiu, w przygotowanie wydarzenia, zaangażowany był zespół pracowników.

Do kogo skierowane są takie wydarzenia 

Obie wrocławskie konferencje dedykowane były dyrektorom i nauczycielom wszystkich etapów edukacyjnych (od przedszkola po szkoły ponadpodstawowe) z Dolnego Śląska oraz województw ościennych. W spotkaniach uczestniczyły zarówno osoby, które dopiero zaczynały swoją przygodę z eTwinning, jak i nauczyciele mający doświadczenie w realizacji projektów międzynarodowych 

Formuła wydarzenia na przykładzie konferencji we Wrocławiu - inspiracja i praktyka 

Program konferencji organizowanych w ZSP nr 12 we Wrocławiu został zaplanowany tak, aby połączyć najważniejsze informacje i możliwości programu eTwinning z praktycznymi warsztatami dla uczestników. W pierwszej części uczestnicy mogli zapoznać się z ideą seminariów „Mój pierwszy Projekt z Ambasadorem”, innowacyjnym rozwiązaniem prowadzenia międzynarodowych projektów w Klasie Patronackiej oraz synergią programów eTwinning i Erasmus+ ,projektów realizowanych w ramach FERS (Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego). 

Podczas sesji plenarnej zaangażowaliśmy również uczniów z klasy 4bh – Klasy Patronackiej w naszej szkole. Nasi młodzi eTwinnerzy zaprezentowali swoje działania w projekcie „Mystery Expedition”, opowiadając o zadaniach wykonywanych ze szkołami partnerskimi z Hiszpanii, Czech i Chorwacji, pracy z narzędziami cyfrowymi oraz o emocjonujących spotkaniach online z partnerami projektu. Ich wystąpienie pokazało uczestnikom konferencji, jak w praktyce wygląda współpraca w projektach międzynarodowych oraz jak bardzo angażuje ona uczniów. Był to żywy przykład tego, że eTwinning rozwija nie tylko kompetencje językowe i cyfrowe, ale także umiejętność współpracy, komunikacji i odpowiedzialności za wspólny projekt. 

Część warsztatowa prowadzona przez cztery ambasadorki programu z województwa dolnośląskiego. Podczas zajęć uczestnicy poznali możliwości platformy ESEP i narzędzi eTwinning, pracowali z Ozobotami, uczyli się wykorzystywać technologie informacyjno-komunikacyjne i sztuczną inteligencję w międzynarodowych projektach edukacyjnych, a także zobaczyli, jak projekty eTwinning i Erasmus+ rozwijają kompetencje życiowe. 

Korzyści dla szkoły i regionu

Organizacja regionalnej konferencji eTwinning przynosi wymierne korzyści zarówno dla szkoły-gospodarza, jak i dla całej społeczności edukacyjnej regionu. Dla naszej szkoły, która już trzykrotnie otrzymała Odznakę Szkoły eTwinning, udział w takim wydarzeniu jest przede wszystkim okazją do promocji w regionie jako placówki otwartej na innowacje i współpracę międzynarodową. Konferencja staje się również platformą budowania sieci kontaktów i współpracy między szkołami oraz nawiązywania relacji z lokalnymi instytucjami wspierającymi edukację tj. Kuratorium Oświaty, lokalne władze, lokalne NGO-s i uczelnie wyższe lub działające z ramienia FRSE - Centra Innowacji Programu Erasmus+ i Regionalne Punkty Informacyjne Erasmus+. Jednocześnie wydarzenie to przynosi wiele korzyści dla całego regionu, wspiera rozwój kompetencji nauczycieli oraz promuje region jako miejsce otwarte na innowacje edukacyjne i współpracę międzynarodową. 

Na co warto zwrócić uwagę

Z doświadczeń naszej szkoły wynika, że szczególnie ważne są trzy elementy organizacji wydarzenia: odpowiedni termin, promocja oraz wsparcie instytucji lokalnych. Konferencję zorganizowaliśmy pierwszy raz w marcu, drugi raz w lutym.

Podczas pierwszego wydarzenia gościliśmy ok. 60 uczestników, a w ramach drugiego ok. 80, plus dodatkowo ok. 20 zaproszonych gości. Wydarzenia miały miejsce w piątek- z naszej perspektywy jest  to bardzo dobry termin.

Informację o konferencji promowaliśmy na stronie szkoły oraz w naszych mediach społecznościowych. Relacja z wydarzenia została opublikowana na portalu wroclaw.pl, natomiast profesjonalną fotorelację z konferencji przygotował pracownik naszej szkoły. 

Organizacja regionalnej konferencji eTwinning może być również okazją do nawiązania współpracy z instytucjami działającymi w obszarze edukacji. Warto już na etapie planowania wydarzenia wystąpić o patronat instytucji, które wspierają rozwój edukacji w regionie. Takie patronaty podnoszą rangę wydarzenia i zwiększają jego widoczność w środowisku edukacyjnym. 

W przypadku naszych konferencji pozyskaliśmy patronaty honorowe: Dolnośląskiego Kuratora Oświaty, Polskiego Komitetu do spraw UNESCO oraz Urzędu Miejskiego Wrocławia. Wsparcie tych instytucji pozwoliło wzmocnić prestiż tego spotkania oraz dotrzeć z informacją o konferencji do szerszego grona nauczycieli i dyrektorów szkół. 

Z perspektywy organizatora taka konferencja to nie tylko wydarzenie edukacyjne, ale przede wszystkim wyjątkowa okazja do spotkania ludzi, którzy chcą rozwijać szkołę i swoją pracę. Przygotowanie konferencji wymaga zaangażowania wielu osób, dobrej organizacji i współpracy z różnymi instytucjami, ale daje ogromną satysfakcję. Największą wartością są rozmowy z nauczycielami, wymiana doświadczeń oraz świadomość, że dzięki takim inicjatywom kolejne szkoły decydują się na rozpoczęcie swojej przygody z projektami eTwinning. 

Jak zorganizować regionalną konferencję eTwinning w swojej szkole – o czym warto pamiętać? 

• nawiązać współpracę z Krajowym Biurem eTwinning i ustalić wstępny zakres wydarzenia
• wybrać dogodny termin oraz ustalić harmonogram konferencji (część plenarną i warsztatową) 
• włączyć w organizację wydarzenia nauczycieli, uczniów oraz pracowników szkoły, np. w obsługę konferencji, prezentację projektów, przygotowanie sal
• zadbać o odpowiednią przestrzeń w szkole: salę na sesję plenarną, sale warsztatowe oraz salę/stołówkę na lunch, 
• rozważyć pozyskanie patronatów instytucjonalnych (np. kuratorium oświaty, władze miasta, organizacje edukacyjne)
• przygotować promocję wydarzenia (informacje dla szkół w regionie, media społecznościowe, stronę internetową szkoły) 
• zadbać o dokumentację wydarzenia (zdjęcia, relację)  
• nawiązać współpracę z lokalnymi instytucjami lub mediami, które mogą wesprzeć promocję konferencji.  

Autorka: Malwina Kordus - Ambasadorka programu eTwinning, Trenerka kursów online
Nauczycielka języka niemieckiego w Szkole Podstawowej nr 26 we Wrocławiu, nagrodzonej Odznaką Szkoły eTwinning. Realizuje projekty w j. niemieckim, angielskim i polskim, nagradzane Krajowymi i Europejskimi Odznakami eTwinning. Szkolna koordynatorka Szkół Stowarzyszonych UNESCO i Klubu Szkół UNICEF, Microsoft Innovative Educator Ekspert (2019, 2020), z zamiłowania opiekunka grupy teatralnej.