Zapraszamy na bezpłatne webinarium DESIGN THINKING W PROJEKTACH EDUKACYJNYCH - Badania w projekcie - wywiady pogłębione.
Celem serii webinarów o wykorzystaniu design thinking (myślenia projektanckiego) jest wsparcie nauczycieli podczas etapu planowania projektów, tak aby uczniowie byli aktywnymi podmiotami w całym procesie i chętnie go współtworzyli. Nagrania wcześniejszych spotkań na YouTube eTwinning Polska.
Na trzecim spotkaniu zajmiemy się wywiadami pogłębionymi. Uczestnicy dowiedzą się jak przygotować uczniów do przeprowadzenia własnych badań, żeby mogli wyciągnąć z nich wartościowe wnioski. Przeanalizujemy kolejne kroki pracy z zebranymi danymi - od transkrypcji do analizy i syntezy.
Spotkanie poprowadzi Ewa Tomczak - main engine Design Thinking w Szkole gdzie współtworzy nowatorskie rozwiązania edukacyjne dla uczelni wyższych i szkół. Certyfikowany moderator design thinking z ponad siedmioletnim doświadczeniem w prowadzeniu szkoleń i warsztatów. Posiada kilkuletnie doświadczenie w inicjowaniu, planowaniu i wdrażaniu zmian w organizacjach, w tym usprawnianiu struktury organizacyjnej, wprowadzaniu nowych usług i tworzenia strategii. Wartościami, które najbardziej ceni w życiu zawodowym, są: rozwój, relacje, wolność wyboru i uczciwość. Prywatnie kocha konie i salsę kubańską. Jest przekonana, że nigdy nie jest za późno, jeśli tylko się chce.
TERMIN: 29.04.2021 godz. 18:00 CZAS TRWANIA: 60 minut MIEJSCE: eTwinning Live Aby wziąć w nim udział wystarczy:
- Zalogować się już teraz na eTwinning LIVE i przejść do sekcji WYDARZENIA
- Przy pomocy wyszukiwarki odnaleźć nadchodzące wydarzenie (wystarczy wpisać jego nazwę DESIGN THINKING W PROJEKTACH EDUKACYJNYCH - Badania w projekcie - wywiady pogłębione otworzyć klikając w jego tytuł
- Kliknąć DOŁĄCZ DO TEGO WYDARZENIA (jak na ilustracji poniżej)
- W dniu Webinarium, (29.04.2021), wejść do pokoju wideokonferencji. Pokój zostanie uruchomiony na 15 minut przed rozpoczęciem wydarzenia.
Dowiedz się więcej o Wydarzeniach i możliwościach, które oferują oglądając wideoprzewodniki:
